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2021-班级德育自查报告

第1篇:班级德育自查报告

班级德育自查报告

在经济发展迅速的今天,报告使用的频率越来越高,报告成为了一种新兴产业。你所见过的报告是什么样的呢?下面是小编为大家整理的班级德育自查报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一、组织与管理

1、学校德育机构健全。成立了以校长为组长,各班主任为成员的德育工作领导小组,分工具体,责任明确,各司其职,安排合理。

2、每学期开学初学校都要制定详实的德育工作计划,各班有德育工作计划。计划中安排妥当,内容丰富,目标明确。

3、各项德育制度落实到位。每学期组织开展2次德育活动。

4、学校心理咨询工作有专人,咨询师定期对学生开展心理健康教育和心理咨询,心理健康教育面达100%,特别在学生中进行了抗挫能力的教育,收到了很好的效果。

5、定期开展丰富多采的少先队活动。少先队工作做到有计划、有过程、有档案、有特色。

6、班主任是学校工作的中坚力量。学校有6人参加了县班主任提高培训,有1人参加了“国配计划”的培训学习。

7、学校有良好的德育环境,班级有浓厚的文化氛围,教室及学校显目位置镶嵌有《中小学生守则》和《学生日常行为规范》,并且学生能按照《守则》和《规范》规范自己的言行。

8、学校有严格的卫生管理规定,校园内外及墙面整洁卫生,无乱写乱画、乱扔乱倒、乱吐乱拉现象。

9、学校周边环境好。校门口秩序井然,无乱摆乱放、乱停乱靠、打架滋事现象。学校注重对校园周边环境的整治,坚决杜绝学生进网吧(学校附近无网吧),效果很好。学生在校家长放心,学生安心。

10、严格执行教育行政部门“减负”工作有关规定,严禁用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课,严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

组织与管理——满分33分,自评得分33分。

二、内容与方法

1、学校严格按照上级安排,认真开展德育活动。本学年共开展大型德育活动4次,例如:“3.5学雷锋活动”;庆“六一”;“爱xxx”读书活动等。丰富的活动,培养了学生爱国主义情感,树立了民族自信心,提高了学生自尊自爱,自立自强以及积极生活的信心。

2、加强法制教育,增强法律意识是我校不变的主题。为了有效开展法制教育,制定了详细的法制教育工作活动方案,充分利用班会、晨会、品德课对学生进行法制教育,使学生学法守法,懂法用法。几年来,师生中未出现一起违法事件。

3、学校对学生进行道德教育,不光停留在口头上,而是落实在行动中。例如:献爱心捐款等一系列活动,陶冶了学生的情操,教会了学生做事、做人、生活的能力。

4、坚持升旗制度。我校每周一早晨举行升旗仪式,看国旗冉冉升起,听雄壮的国歌,对学生进行潜移默化的爱国主义教育,革命传统教育,理想信念教育,安全教育,文明礼仪教育,心理健康教育,培养学生高尚的情操,健全的人格。国旗下讲话做到了有主题,有记载,有效果。

5、文明礼仪教育是我校德育工作的一项长期工程。学校认真贯彻《小学生守则》和《小学生一日常规》,对学生进行文明礼仪和一日常规教育。使学生养成了早上来了问”您早“,放学说声“再见了”,领导来校说声“老师好”的礼仪好习惯。

6、紧紧结合和围绕重大的节日对学生开展保护环境、爱护公物、珍惜粮食、尊师爱长、校园安全的教育,班级文化氛围浓厚,熏陶力强。

7、加强班主任管理,学校始终把提高教师职业道德水平摆在重要位置,倡导“敬业、奉献、求实、爱生”,树立“学高为师,身正为范”的师德意识。

组织与管理——满分51分,自评得分49分。

三、绩效与评价

1、认真开展学生综合素质测评。我校把开展学生综合素质测评作为学生成长记录的重要过程,并且把这项工作纳入班主任目标管理考评。要求班主任对学生的“行为规范”认真测评,对《素质教育手册》如实填写。主任亲自抓,校长亲自查,工作做得实,档案历年全。

2、配合《加强改进未成年人思想道德建设行为》的.实施方案,进行学习宣传活动,以“争做一名合格的小学生”为载体,开展各项教育活动,提高学生公民道德意识。

3、由于我校特别重视德育工作,从没有发生过学生违纪违规的行为,师生及家长对学校的满意度较高。

绩效与评价——满分16分,自评得分14分。

四、存在的问题

回顾一学年来的德育工作,在上级领导的正确指引下,在全体师生的共同努力和参与下,在规范管理、目标细化、工作落实上,都有进一步的提高,取得了一定的成绩。但面对新形势,新情况,,我们的德育工作方法和思路还要不断改进:内容不够丰富,形式不够创新、思想不够与时俱进。学校的硬件设施还不够完善,例如:心理咨询室还不达标,德育活动基地还不能满足学生的需要等等。其它方面也或多或少存在一些不足。

五、今后努力方向

今后我们要以新的理念、新的思路,迈开步子,大胆实践,进一步落实内容、落实措施,拓宽德育工作的新渠道,继续发扬“少说多干、奋勇争先”的精神,以更高的工作热情和更大的干劲,做到软件不软,硬件更硬。使我们的管理水平、教育水平等各项工作再上一个新的台阶。

第2篇:班级德育自查报告

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一、学校德育工作

素质教育的首要目标就是要育好人。因此,我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位,把培养学生如何做人作为德育工作的重点,抓紧抓好。

1、研究和制订了《小学生德育量化考核细则》,把学生日常的升旗活动、广播操、班级卫生、课堂纪律、学生出勤、眼保健操、日常违规等情况,进行数据化评价,每周公示一次,先进班级授予流动红旗。期末总结,年终总评。对获得班级量化考核前

一、

二、三名的给予表彰奖励。

2、以学生的习惯养成为出发点,利用晨会课、班队活动课、国旗下讲话,有效的对学生进行思想教育和日常行为规范的培养。通过检查服饰、卫生和考评日常行为规范以及开展“爱我班级,美我校园”活动,来促使学生增强文明意识和爱校意识,实现班级、校园“无屑”、“无污”、“无印”、“无死角”、“无嘈声”的目标。特别是把培养学生“学会做人”作为重点,使他们从小养成良好的行为习惯。因此,好人好事层出不穷,拾金不昧、乐于助人蔚然成风。

3、家校携手,共育桃李。学校每年定期召开家长会,签订两份《安全管理责任书》,一份由学校与班主任;一份由总务处、班主任和家长、学生四方签订。各司其职、靠实责任。教师坚持家访制度和学困生的帮扶工作,确保每一位学生健康、全面的完成九年义务教育。学校德育工作也形成了学校、社会和家长齐抓共管的新格局。

我校德育工作,做到了有组织建设,有计划,有方案,有检查记录,年终有工作总结,形成了常规式德育工作。

二、体育、卫生、艺术工作。

重视体育卫生工作,促进学生身心健康 。 积极推行和实施《国家学生体质健康标准》,建立和健全学生体质健康监测。学校积极组织开展活动,体育达标率始终在98%以上。学校卫生工作做到领导重视,组织落实。每年一次的体检工作,做好以保护视力、预防近视为重点的学生常见病、多发病的预防工作。有计划开展急性、慢性传染病的防治和控制,切实履行对学生健康监测的职责,使学生增长了卫生知识,养成了卫生习惯,净化了校园环境。学校倡议师生加强体育锻炼,除每周低年级4节、中高年级3节体育课外,每天坚持一小时的阳光体育运动。除此而外,我校面向全体学生,开展体育、艺术“2+1”项目。我校在每年举办一次“阳光体育节”(或者运动会),一次校园艺术节(或语文节)的基础上,开展了校园足球、跳绳、写字等校本课程。按照县教体局文件精神,开展“百万青少年冰雪”系列活动。

三、师德师风建设

我校重视师德师风建设,将此项工作纳入学校重点工作当中,专门成立了由校长任组长,领导班子和全体班主任为组员的德育工作领导小组,并且,定期召开全校德育工作会议,层层签订责任状,做到分工明确,任务落实到位。建立师德师风考核评价方案,每学年进行一次考核,将考核成绩,纳入到学校教师考核评价方案当中,作为教师工作考核的重要内容之一,并且公示出考核结果,我校严格执行《黑河市师德师风“十不准”》和《孙吴县师德师风“九禁止”》。

四、党风廉政建设和工作作风建设

1、学校党支部高度重视,把党风廉政建设的各项工作摆上学校重要议事日程。成立以校长为组长的党风廉政建设工作领导小组,专题研究、专门开会、多次听取各分管领导的工作汇报,并自觉地把学校各项工作置于学校党风廉政建设领导小组的监督之下。进一步加强校风、学风和教风建设,提高工作效率。严格执行《关于规范党员干部操办婚丧喜庆事宜的规定》,落实“两报告一承诺”机制,按要求报告和备案。积极查处党员干部利用婚丧嫁娶收敛钱财、违规建房、违规发放津贴补贴以及违规收送礼金、有价证券、支付凭证和私设“小金库”等问题。

2、党员领导干部以身作则,起模范带头作用,确保“一岗双责”落到实处。在党风廉政建设责任制执行过程中,学校始终坚持“一把手负责制,统一领导,统一管理,统一部署,分工合作,责任到人。分管部门各负其责,依靠群众支持和参与”的工作机制,把党风廉政建设作为党风廉政建设工作的重要组成部分,纳入党政领导班子、教师的各项考核中,与工作过程、工作作风、工作业绩等相结合,一起部署,一起落实,一起检查,一起考核。

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